周三下午的数学课，高三七班教室里气氛沉闷。
黑板上写满了三角函数公式，粉笔灰在从窗户斜射进来的阳光中飞舞，像无数细小的尘埃。数学老师赵志刚正在讲解一道综合题，声音平板，语调单调，像一台老旧机器发出的嗡嗡声。
江疏白坐在最后一排靠窗的位置，手里拿着笔，在草稿纸上演算。他的眉头微微皱着——不是因为这题难，而是因为……这题太简单了。
简单的，像在侮辱智商。
这是一道基础的三角函数应用题，考察的是正弦定理和余弦定理的综合运用。对于实验班的学生来说，应该是高一就熟练掌握的内容。但七班，整整讲了一节课，还有一半同学没听懂。
赵老师在黑板上又写了一遍步骤，然后问:“还有谁没懂？”
教室里一片沉默。有人低着头，假装在记笔记；有人盯着黑板，眼神空洞；有人脆趴在桌上，放弃治疗。
江疏白看向许微雨。她坐得很直，手里握着笔，眼睛盯着黑板，但眉头也皱着——她应该听懂了，但在为其他同学着急。
再看周墨。他正抓耳挠腮，在本子上涂涂画画，显然还在挣扎。
江疏白在心里叹了口气。
差距，就是这样一点一点拉开的。
不是智力差距，是资源差距，是教学质量的差距。
如果七班也有实验班那样的老师，如果七班也有系统的竞赛培训，如果七班也有……如果。
但没有如果。
下课铃响了。
赵老师放下粉笔，拍了拍手上的灰:“没懂的同学课后多练习。下节课我们继续讲这类题型。”
教室里响起稀稀拉拉的回应。
老师走后，教室里顿时活跃起来。有人去接水，有人去厕所，有人三三两两地聚在一起讨论题目——或者说，抱怨题目。
“什么玩意儿啊，完全听不懂！”
“赵老师讲得也太快了吧……”
“我高一的时候就没学明白，现在更完蛋了。”
江疏白默默收拾东西。他把草稿纸叠好，夹进数学书里，然后站起来，准备去图书馆——今天下午没有别的课，他可以去整理梧桐计划的数据。
刚走到教室门口，一个声音叫住了他。
“江疏白同学。”
声音很熟悉，温和，有礼，带着一种天生的从容。
江疏白转过身。
顾西洲站在走廊里。
他今天穿着整洁的校服，深蓝色的上衣熨烫得笔挺，领口系着暗红色的领带——这是实验班学生的特权，平行班学生可以不系领带。他的头发打理得很整齐，脸上带着恰到好处的微笑，既不过分热情，也不显得疏离。
阳光从走廊尽头的窗户照进来，给他整个人镀上一层金边。他站在那里，像杂志封面上的模特，与七班教室门口这片略显破旧、拥挤的空间格格不入。
教室里瞬间安静下来。
所有目光都聚焦过来——实验班的顾西洲，来找平行班的江疏白？
这是什么组合？
江疏白的心紧了紧，但表面平静:“顾同学，有事吗？”
顾西洲走近几步，手里拿着一本数学练习册——是实验班专用的《高中数学竞赛进阶教程》，封面是深蓝色的，烫金的字在阳光下闪闪发光。
“刚才在隔壁班上课，听到你们在讲三角函数那道综合题。”顾西洲的语气很自然，“我恰好有一道类似的题，解法挺巧妙的，想跟你讨论讨论。听说你数学很好。”
这话说得很漂亮。
既表达了来意，又给了江疏白面子——不是“我来教你”，而是“跟你讨论”。
但江疏白听出了弦外之音。
顾西洲为什么要来找他讨论数学题？
实验班人才济济，沈清晏、林青梧，还有那么多竞赛获奖的学生，哪个不比他有资格“讨论”？
这更像是一种……试探。
试探他的水平，试探他的反应，试探他的……价值。
江疏白接过练习册，翻到顾西洲指的那一页。
题目确实和刚才讲的那道类似，但难度高了一个层级——加入了向量和解析几何的内容，需要综合运用多个知识点。
他看了几秒钟，心里已经有了思路。
但他没有立刻说。
而是抬起头，看着顾西洲:“这道题……顾同学自己解出来了吗？”
顾西洲笑了笑:“解出来了，但我觉得解法不够简洁。想听听你的思路。”
他把“不够简洁”说得很轻巧，像是在谦虚，但江疏白听出了潜台词:我已经解出来了，现在考考你。
江疏白没有接话，而是走到窗边的窗台旁——那里有阳光，有空地。他从口袋里掏出笔，在练习册的空白处开始写。
他的动作很慢，很稳。
先画图，标出已知条件，然后列出公式，一步一步推导。
顾西洲站在旁边，安静地看着。
走廊里很安静，只有笔尖划过纸面的沙沙声，和远处场隐约传来的喧闹声。
几个七班的同学探头探脑地看着，小声议论:
“顾西洲找江疏白讨论数学？”
“他们认识？”
“江疏白真能解实验班的题？”
江疏白不为所动，继续写。
他的思路很清晰:先用余弦定理求出一个角，然后用正弦定理求出边的关系，接着引入向量，用数量积公式建立方程，最后用解析几何的方法求交点……
步骤虽然多，但环环相扣，逻辑严密。
写到一半时，他停下来，抬头:“这里需要用到柯西不等式，但教材里没讲。顾同学学过吗？”
顾西洲眼睛一亮:“学过。你要用柯西放缩？”
“对。”江疏白点头，“如果不放缩，计算量太大。但放缩后，可以简化很多。”
他在草稿纸上写下柯西不等式的公式，然后继续推导。
顾西洲看着，眼神越来越专注。
他原本只是想试探一下江疏白的水平——看看这个写出了《无形的墙》的平行班学生，到底有多少斤两。
但现在，他发现江疏白比他预想的……要强。
不仅思路清晰，而且知识面很广。柯西不等式不是高考要求的内容，普通学生本不会接触。但江疏白不仅知道，还会用。
这说明什么？
说明江疏白在自学，在拓展，在……超出他所在层次地努力。
有意思。
顾西洲的嘴角勾起一抹不易察觉的笑意。
十分钟后，江疏白写完最后一步。
答案:√3/2。
他把练习册递还给顾西洲:“这是其中一种解法。应该还有更简洁的，但我暂时没想到。”
顾西洲接过，仔细看了一遍解法，然后点头:“很漂亮。尤其是用柯西放缩那一步，我没想到。”
他顿了顿，看着江疏白:“你的数学……不像七班的水平。”
这话说得很直白。
江疏白平静地回答:“老师教得少，就自己多学点。”
“自己学？”顾西洲挑眉，“没人指导，能学到这个程度，很厉害。”
“顾同学过奖了。”
两人对视。
阳光在两人之间流淌，将空气中的尘埃照得纤毫毕现。
顾西洲的眼睛很亮，像两颗黑色的宝石，在阳光下闪着深邃的光。江疏白的眼睛也很亮，但那种亮不同——更清澈，更平静，像秋的湖水。
“江疏白，”顾西洲忽然换了话题，“那篇《无形的墙》，是你写的吧？”
问题来得突然。
江疏白心里一紧，但表面不动声色:“顾同学为什么这么问？”
“直觉。”顾西洲笑了笑，“七班能写出那种文章的，我想不出第二个人。而且……文章里的思考方式，和你解题的思路，很像。都是那种……冷静分析，层层递进，最后直指核心的风格。”
江疏白沉默了几秒。
他知道瞒不过顾西洲。这个实验班的精英，不仅成绩好，观察力也很强。
“是我写的。”他承认了。
“为什么用马甲？”
“不想惹麻烦。”
“但你还是惹了。”顾西洲说，“沈清晏在查你。她很不喜欢那篇文章，认为在煽动对立。”
江疏白的心沉了沉。
他知道沈清晏会不满，但没想到她会亲自查。
“顾同学是来警告我的吗？”他问。
“不。”顾西洲摇头，“我是来……邀请你的。”
“邀请？”
顾西洲看了看四周。走廊里人来人往，不是说话的地方。
“换个地方聊？”他提议。
江疏白犹豫了一下，点头。
两人走到教学楼后面的小花园。这里种着几棵桂花树，正是花开时节，香气浓郁，甜得有些腻人。树下有几张石凳，平时是老师们午休的地方，此刻空无一人。
他们在石凳上坐下。
午后的阳光透过桂花树的枝叶洒下来，在石桌上投下斑驳的光影。花香弥漫，蜜蜂嗡嗡。
“我建立了一个……信息平台。”顾西洲开口，语气很随意，像在说一件很普通的事，“在废弃的美术室。收集一些校园信息，分析一些数据，研究一些……现象。”
他顿了顿，看着江疏白:“你的那篇文章，让我很感兴趣。你对秋原的观察，很细致，也很深刻。但我觉得，光有观察不够，还需要……更系统的信息，更全面的数据，更深入的分析。”
江疏白听明白了。
顾西洲在说他的“信息集市”。
“所以，”他问，“顾同学想让我做什么？”
“加入我们。”顾西洲直截了当，“你提供观察和思考，我们提供数据和平台。我们可以，做一个更完整、更有深度的秋原生态研究。不光是批判，还要提出建设性的意见。甚至……可以推动一些改变。”
他说得很诚恳，也很……有吸引力。
对江疏白来说，这确实是个机会。
顾西洲掌握的资源——信息、数据、人脉、技术——都是他欠缺的。如果有这些，他的梧桐计划会进展得更快，更深入。
而且，顾西洲说的是“推动改变”。
这和他的目标一致。
但是……
江疏白想起了那个U盘里的数据。那些触目惊心的差距，那些系统性的不公。
也想起了陆知行的叮嘱:要谨慎。
更想起了……许微雨。
他不知道顾西洲是怎么说服许微雨的，但他知道，许微雨现在在为顾西洲提供信息。那种交易，带着某种……不净的色彩。
他不确定自己能不能接受。
“顾同学，”他斟酌着用词，“我很感谢你的邀请。但……我能问几个问题吗？”
“请问。”
“第一，这个信息平台，收集信息的边界在哪里？比如，会不会涉及个人隐私？”
顾西洲笑了笑:“我们有原则。不收集涉及个人隐私的信息，比如家庭情况、个人秘密。只收集公开的、或者通过合法途径可以获得的信息。”
“第二，这些信息的用途是什么？只是为了研究，还是……有别的目的？”
“主要是研究。”顾西洲回答得很流畅，“了解秋原的真实生态，分析问题，寻找解决方案。当然，如果研究结果有价值，可能会影响一些决策——比如向学校提出改进建议。”
他说得很官方，很正确。
但江疏白听出了话里的模糊。
“影响决策”……怎么影响？通过谁影响？顾西洲的父亲顾临渊吗？
“第三，”江疏白继续问，“平台的其他成员是谁？我能知道吗？”
顾西洲沉默了一下。
“暂时不能。”他说，“为了保护大家的隐私。但如果你加入，自然会知道。”
三个问题，三个回答。
都很完美，但也都很……模糊。
江疏白心里有了判断。
顾西洲的这个“信息集市”，不像表面看起来那么简单。它可能不只是研究平台，还是……情报网络，是权力工具，是顾西洲——或者说顾家——在秋原布下的一枚棋子。
而他，江疏白，如果加入，就会成为这枚棋子的一部分。
也许能得到资源，得到机会，甚至……得到改变的力量。
但也会失去一些东西。
比如独立性。
比如……良心。
“顾同学，”江疏白终于开口，声音很平静，“我很感谢你的邀请。但……我暂时不能加入。”
顾西洲挑了挑眉，似乎有些意外，但又不完全意外。
“能告诉我原因吗？”
“我手头已经有了。”江疏白说，“陆校长那边有个调研任务，我答应了要完成。时间精力有限，可能兼顾不了。”
这是真话，但不是全部真话。
顾西洲当然听出来了。但他没有追问，只是点点头:“理解。陆副校长的……是关于教育公平的吧？”
江疏白心里一惊。
顾西洲怎么知道？
“猜的。”顾西洲仿佛看穿了他的心思，“陆副校长一直想推动改革，而你写了那篇文章，他找你，太正常了。”
他顿了顿，又说:“不过，如果你改变主意，随时可以找我。我的平台，随时向你敞开。”
他从口袋里掏出一张名片——很简单的白色卡片，上面只有一个邮箱地址:market@秋原.info。
没有名字，没有电话，只有一个邮箱。
“用这个联系我。”顾西洲把名片递给江疏白，“加密的，很安全。”
江疏白接过名片。
纸质很厚，边缘切割得很整齐。邮箱地址很特别，显然不是普通的邮箱。
“谢谢。”他说。
顾西洲站起来，拍了拍衣服上并不存在的灰尘。
“那我先走了。期待……你的加入。”
他转身离开，步伐从容，背影在午后的阳光中显得有些模糊。
江疏白坐在石凳上，看着手里的名片。
阳光透过桂花树的枝叶洒在卡片上，将那个邮箱地址照得发亮。
market@秋原.info。
集市。
信息集市。
顾西洲的……棋盘。
而他，江疏白，现在收到了邀请，可以成为棋盘上的一枚棋子。
但他不想当棋子。
他想当……下棋的人。
哪怕棋力不够。
哪怕棋盘很小。
哪怕只能下几步。
但至少，是按照自己的意志在下。
他把名片收进口袋，站起来，朝图书馆走去。
桂花香依然浓郁，甜得有些腻人。
蜜蜂还在嗡嗡，忙碌地采集花蜜。
阳光很好。
但江疏白知道，在这片阳光之下，阴影正在蔓延。
顾西洲的试探，沈清晏的调查，陆知行的，梧桐计划的数据……
一切，都在发酵。
而他，站在风暴的中心，需要保持清醒，保持冷静，保持……自己的方向。
图书馆到了。
他推开门，走进那片熟悉的、安静的书香世界。
暂时，可以躲避一下外界的喧嚣。
暂时，可以思考一下，下一步该怎么走。
窗外的桂花，还在开。
香气，还在飘。
而秋天，正在深去。